和孩子一起，看传统文化故事，学做人、会思考、有收获

文|弥小木
打动人的书，也许一句话就够了。有时候，这句话就在一本书的序里。这两天看《庄子寓言、列子故事》的序，心里的某个地方，被触动了。
《庄子寓言、列子故事》是《故事中国》系列书里的一册，《故事中国》的出版，经过了几代出版人的努力，这是一套写给孩子们的“传统文化普及读物”。在给读者的信里，编辑说做这套书，是为了让孩子们“做有根的中国人”。
为什么说“做有根的中国人”，会这样打动人？因为，人都是需要根的。中国人民公安大学教授王大伟分享过，他和一些要送孩子出国的家长交流时，尤其会讲“先做中国人”。现在城里的孩子或者独生子女们，需要补上10大教育，比如理想、挫折、传统文化教育等等。其中的传统文化教育，可以在日常的阅读中进行。

读故事，学做人

澳大利亚“故事奶奶”苏珊·佩罗，会给孩子们写一些疗愈故事。在故事中，孩子会懂得道理。孩子不喜欢大人的唠叨，但喜欢阅读的孩子，可以从故事中，懂得很多为人处世的智慧。
《庄子寓言、列子故事》里讲了这样一则故事，一位叫支离疏的人，身有残疾，靠着给他人缝纫和洗衣服，养活自己。应征武士，支离疏也是积极响应。在很多人看来，支离疏的人生很辛苦，但是靠着自己的能力，踏实过日子的支离疏又是令人敬佩的。
最近看到了一篇关于“小马云”的文章。之前的“小马云”，被他人带去做商业活动，后来又送回家。当时，“小马云”的爸爸受到很多非议，觉得在利用孩子赚钱。而现在的“小马云”爸爸，在家做着木工活，亲戚帮着拍短视频，靠自己的能力赚钱。和以前不同的是，这一次的视频底下，评论大都是祝福。
从《庄子寓言、列子故事》的支离疏，到现实中的“小马云”的爸爸，他们都是靠着自己的双手，赢得了他人的尊重。
阅读，读他人的人生。生活，过自己的人生。从他人的故事里，懂得做人的智慧。

读故事，会思考

成语“东施效颦”，耳熟能详，原来来自于《庄子寓言、列子故事》的“丑女效颦”。
大多数时候，我们从“东施效颦”里，得到的启发是相似的。而在《庄子寓言、列子故事》的“丑女效颦”故事里，引发的思考是“长相不那么好看的人，追求美难道也有错？就该被人嘲笑？”*
《庄子寓言、列子故事》的“给孩子的话”，不是像一般的“这个故事告诉我们”这样的喂饭模式，而是从不同的角度，引发小读者思考。
这一点，特别珍贵。
为什么这么说？孩子的思考模式，很容易受到周围人、书籍的影响。我家老大给弟弟讲故事，以前会在最后来一句“这个故事告诉了我们……”，后来和她交流，故事带给了弟弟什么样的感受，让他自行体会，老大才改掉了这一种讲故事方式。
可是，她很困惑。因为孩子在很多的书上，都会看到这样的总结。不仅书上有，很多音频故事的结尾，也会来那么一句“这个故事告诉我们……”。
有一次，我家老二给我讲故事，讲的是听来的音频故事。在故事的最后，居然也来了这样一句“这个故事告诉我们……”
那一刻，老母亲的心，无疑是震撼的。耐着性子，和老二讨论了不同角度的想法。这也是我很抗拒“这些故事告诉了我们……”书籍原因，因为它们限制了孩子的思考啊！
只有平时习惯思考的孩子，才能在遇到事情的时候，有自己的思考。
说一件我家老大分享的事。在学校里，三个同学有了冲突。同学们不管三七二十一，根据自己的喜好起哄。而在一旁看着的老大，则走过去，帮其中的一个同学，捡起被打落在地的文具。整个过程她看得完整，孩子不明白，为什么大多数同学，会对其他伙伴的冲突起哄？为什么大家会不问前因后果，而仅凭喜好去对待一个人？为什么……
她提了很多的问题，提完问题后，说出了自己的想法。这一点，在我看来，是很珍贵的。
学会思考，需要时间，需要在日常生活中，就有思考的习惯。而阅读，是很好的引发思考的途径。《庄子寓言、列子故事》里的“给孩子的话”，可以给到孩子的一些思考的方向。
故事《有用和没用之间》，问的是孩子自己对“有用和没用的理解？”
故事《只见金子不见人》，问的是“你平时最想要的是什么？想通过什么样的方式得到？”
读《庄子寓言、列子故事》里的故事，孩子们思考的是，和他们自己有关的问题。在思考中，慢慢养成独立思考的习惯。

读故事，有收获

《庄子寓言、列子故事》薄薄的一本，可以快快读，细细品。不仅会读出很多的内容，也会有很多肉眼可见的收获。
《庄子寓言、列子故事》每一则故事，都附带了原文，这可以让孩子提升古文的阅读能力。
《庄子寓言、列子故事》里的那些插图，有的是古代的名家画作，有的是“古籍刻本图画”。相信我，读过故事后，再去看画作，感受会很不一样。最近读了意公子的《大话中国艺术史》，那一本就是“故事+画作”的结合，看得轻松又很有收获。这样的获得感，在读《庄子寓言、列子故事》里也有。孩子们在看的时候，既了解故事，又有了艺术的熏陶。
《庄子寓言、列子故事》里的故事很好看，然而，最耐人寻味的，或许是能给孩子们种下一颗阅读的种子。孩子们看这本《庄子寓言、列子故事》，觉得里面的内容精彩，也许会去找完整的《庄子》来看，也说不定。
看《庄子寓言、列子故事》，了解传统文化故事。读完这本《庄子寓言、列子故事》，再把《故事中国》里的其他几本也一起看了吧。亲近传统文化，从阅读这套《故事中国》开始。

我是弥小木，一位真诚的阅读分享者。欢迎关注，一起读书，保持长大~